Educación en DESCA
CURSO DE FORMACIÓN E INTERVENCIÓN ESTRATÉGICA EN DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES – FIEDESC

RESEÑA
El curso reúne a representantes de distintos puntos del país y procura ayudar a los y las participantes a contar con herramientas teóricas y prácticas para enfrentar las situaciones de vulneración y violación de DESC en sus respectivos ámbitos de acción, con una metodología fuertemente orientada a la práctica y la construcción de estrategias.

El mismo tiene una duración de siete días continuos y su punto de partida son las experiencias, problemáticas y necesidades concretas de quienes habitan las ciudades del país, visibilizadas en el proceso de identificación de actores/problemáticas/demandas de vulneración o violación de DESC que el PU trata durante el resto del año. La convocatoria se distribuye a nivel nacional para lograr la participación de actores vinculados a comunidades, organizaciones sociales, ONG e instituciones que enfrentan o acompañan situaciones específicas de vulneración de DESC y que requieren integrar el enfoque de Derechos Humanos en su accionar.

La postulación consiste en la presentación de un caso real y actual de vulneración de DESC, de acuerdo a criterios predefinidos, en el que la persona/organización/institución esté involucrada directamente. Es decir, los participantes no postulan como individuos sino como representantes de casos, comunidades u organizaciones; esto cambia el sentido de su participación y define desde unos principios el carácter estratégico de la misma. El curso acoge en dos turnos a 60 representantes de diferentes organizaciones y ciudades del país para incorporar y articular múltiples bagajes temáticos y experiencias de intervención y acción en materia de DESC en la ciudad (empleo, tierra, vivienda, servicios básicos, transporte, género, niñez y adolescencia, medio ambiente, salud y educación entre otros).

El curso se organiza en 4 módulos:
- Módulo 1: Constitución de lo urbano en la formación social boliviana
- Módulo 2: Derechos Económicos, Sociales y Culturales en la Ciudad
- Módulo 3: Comunicación Popular e Incidencia (Pública y Política)
- Módulo 4: Diseño de estrategias (Retorno a la práctica)

TESTIMONIOS
Cambios positivos
“He experimentado que los derechos humanos no son un favor que se nos concede sino que existe un Sistema Internacional y un Sistema Interamericano, que existen comisiones, comités que pueden escucharnos. Me parece positivo vincular la Educación Popular y el enfoque de Derechos que los Estados están OBLIGADOS a respetar/ proteger/ cumplir”. Willma Rocabado Guevara, Aldeas Infantiles SOS – Filial Oruro
“Se ha ampliado mi horizonte (solo pensaba que los DDHH solo se limitaba a la declaración de Naciones Unidas y que de mucho no servían) que los derechos son un mecanismo en los tratados, declaraciones, pactos, convenios, para la satisfacción de necesidades las cuales el Estado está en la obligación de cumplir, respetarlos o protegerlos”. Ediberto Mario Poma Limachi, Marka Indigena Originario Urbano Rural Puchucollo
“Mayor conocimiento de los DESC. Conocer los procedimientos posibles en procesos. "Conocer" la CPE. Mayor sensibilización. Empatía, conocer diversas realidades. Plantear estrategias reales”
Claudia Gómez Jauregui, Asociación Libertaria - Comunidad Eclesial de Base (CEBs) "María Reyna de los Apóstoles"
¿Cree que el curso cumple con los objetivos anunciados? ¿Por qué?
Si porque aparte de empaparnos de muchos conocimientos, nos ayudaron a descubrir otras capacidades, talentos en nuestro ser que sirve para ayudar a cambiar nuestra sociedad y defender nuestros derechos. Cristina Isabel Bonifacio Paraguay, Comité de terrenos y medio ambiente de Cantumarca
Si primero porque el abordaje al modulo 1 fue sencillo mostrándolos problemas urbanos por luego ir al 2do modulo el enfoque de los DESC tuvo un tinte más profundo y fundamentado para luego en el 3er modulo fortalecer tomados así tal vez como aliados a la comunicación que juega un papel importante en la sociedad. Yakeline Negrete Salazar, Federación de trabajadores fabriles del Beni con sede en Riberalta - F.T.F.B.–R.
Sí, porque el método de enseñar hacer sentir lo que viven las personas diariamente y no se basa tanto en lo teórico. Jesús Caumol Rojas, Sindicato de la Empresa Municipal de Aseo Urbano Trinidad E.M.A.U.T
¿El contenido del programa es útil para incidir en los casos de vulneración de DESC que usted enfrenta en su ciudad?
Si para mí fue muy valioso porque antes del curso yo ni siquiera sabía cuáles eran mis derechos no sabía ni cómo empezar, ahora sí.
Modesta Valdez Tejerina, Productores de semillas de Tomayapo
Si es de mucha utilidad porque muchas veces no sabemos cómo solucionar los problemas que aquejan en cada una de las ciudades de Bolivia entera. Este curso ha sido verdaderamente una herramienta valiosa. Elena Peralta Guzmán, Foro Vecinal Barrio 10 de Mayo, Urbanización 118
Si, perfectamente nos da una propuesta interesante. / El bagaje normativo, las estrategias de sensibilización, otras las debemos aplicar ahora incluso desde las experiencias de otros casos que podemos usar y aplicarlos a nuestros contextos. Kariduen Villafuerte Alfaro, Igualdad LGBT – Santa Cruz
¿Cómo puede ayudar lo aprendido para cambiar la situación de DESC en su ciudad?
Visibilizar la problemática para hacer que no sólo los afectados directos tomen acciones, sino involucrar poco a poco distintas perspectivas, incluso las visiones más radicalmente contrarias Álvaro Ramos Rocabado, Asociación Libertaria - Comunidad Eclesial de Base (CEBs) "María Reyna de los Apóstoles"
Haciendo replicas y buscando aliados con los casos que ocurren sobre la DESC
Cancio Rojas Colque, Asociados para Apoyo a la Producción y Organización Mallku - APO Mallku
¿Cuál es su apreciación sobre la metodología y pedagogía utilizada?
Destaco que la metodología y la pedagogía utilizada fue bastante activa y 100% provechosa, puesto que era entendible
Joel Carreño Valdez, APDHT - Asamblea Permanente de Derechos Humanos de Tarija
Es la primera vez que participo de un taller de esta naturaleza y ha sido una metodología que desconocía de todo. Me sorprende la consistencia y sobretodo el enfoque que se brinda a lo jurídico que este tema casi está muy lleno de formalismos, presentarlos tan fácilmente de digerir y apreciar es admirable. Rodrigo Paredes Illanes, Asociación "Alicia por Mujeres Nuevas" Instituto de Capacitación Técnica de la Mujer – INCATEM
¿Cómo ha visto la convivencia entre las y los participantes del curso?
El interactuar con las y los compañeros del curso ha entablado lazos de amistad, confraternidad, tolerancia, intercambio de experiencias de cada región, fortaleciendo una alianza con otras organizaciones y encontrar que se tiene en común problemáticas que pueden ser fácilmente resueltas Gladys Marquez Coronel, Asociación de Mujeres "Domitila Chungara"
Estupenda, por el compañerismo y captar sus sugerencias y experiencias y también el apoyo de todos, sin importarles de dónde somos o qué educación (nivel) cultural, político, económico, etc. Francisca Yamada López, Sindicato de Trabajadores de Manutata Empresa, Riberalta, Beni